Ingénieur
Technologies pour la Santé
Campus de Vitry, 122 rue Paul Armangot, 94400 Vitry-sur-Seine, France
Formation en présentiel
Bac + 3, Bac + 4, Bac + 5
Titre RNCP niveau 7
(
code RNCP 36754
-
code diplôme
17033102
)
Formation éligible
à la prime de 6000€
Diplôme délivré par l’EPISEN, certifié par la Commission des titres d’ingénieur (Cti) et disposant du label européen EUR-ACE®
- Contrôle continu et/ou examen terminal, réalisation d’un projet de synthèse et d’un projet professionnel, rédaction d’un mémoire professionnel et certification de niveau B2 en anglais
- Validation partielle par blocs de compétences : oui
Présentation de la formation
Objectifs
Le diplôme d’Ingénieur généraliste spécialisé en technologie pour la santé est un diplôme national de l’enseignement supérieur Bac+5, habilité par la Commission des titres d’ingénieur (Cti). Il vise à former des responsables et des experts en réseaux Informatiques et de Télécommunication, avec une spécialisation dans les technologies émergentes appliquées à l’e-santé.
Compétences visées
Piloter un projet de développement de technologies pour la santé - Développer des innovations technologiques pour la santé - Concevoir et déployer une architecture des systèmes intégrant des données de santé - Concevoir et mettre en réseau un objet, une application ou un service de santé connecté - Concevoir une solution de sécurité informatique pour des données de santé à des fins métiers - Concevoir et piloter un sytème intelligent d'exploitation et de traitement des données de santé.
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Débouchés
- Ingénieur conseil
- Ingénieur R&D
- Ingénieur en sécurité
- Architecte SI
- Chef de projet
- Data Scientist
- Ingénieur en systèmes embarqués
- Ingénieur Big Data
- Chief eHealth Data Officer
Rythme d’alternance
Contrat d'apprentissage (ou de professionnalisation sous conditions)
Parcours alterné de 2219 h sur 36 mois
Parcours alterné possible en entrée directe en M2 de 1399 h sur 24 mois
1 semaine en formation
1 semaine en entreprise
Mobilité internationale personnelle obligatoire de 4 semaines à réaliser pendant la durée de la formation
Prérequis et admission
-
Sur titre après l’obtention d’un Bac+2/3
Sur concours (CCINP, Polytech, E3A) après une classe préparatoire aux grandes écoles - Admission sur dossier et entretien individuel
- Être recruté comme apprenti par une entreprise
- Formation accessible aux étudiants en situation de handicap
Programme
| Enseignements sur les 3 années (Année 1 = 820 h, Année 2 = 721 h, Année 3 = 678 h) | Volumes |
|---|---|
|
Sciences pour l'ingénieur |
|
| Mathématique appliquées, physique et application, UML, Algorithmique, initiation aux systèmes Linux et Shell, physique numérique, introduction à la programmation, mathématique pour l’ingénieur, acquisition/traitement et modélisation statistique des données physiologiques |
- |
|
Infrastructure |
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| Réseaux (terminaux, accès et de transport), Hébergement, Collecte, Embarqué, Capteurs, Mesures, etc. |
- |
|
Système |
|
| Data engineering, DEVOPS, IA et Apprentissage, MLOPS, Aide à la décision, Companion Software, API, Optimisation, IHM, Data mining, Bases de données, Entrepôt, Reconnaissance de formes, Data lake, Data warehouse, Big Data, Géoloc, Réalité virtuelle et augmentée, Télésurveillance, Contrôle/Commande, etc. |
- |
|
Santé / Sécurité |
|
| Sécurité, Cyber, Traçabilité, Data, Normes, Certifications, SIH, DICOM, HL7, Dispositifs médicaux, PACS, Politiques de santé, Télémédecine, Téléassistance, Imagerie, etc. |
- |
| Total | 2219 h |
La mobilité internationale de l’apprenti ingénieur est obligatoire et se traduit par une mission à l'étranger.
Contacts
CFA numiA Saïname ALIBAY Chargée de Mission Alternance salibay@cfa-numia.fr 07 86 85 02 29
| CFA numiA |
| Saïname ALIBAY |
| Chargée de Mission Alternance |
| salibay@cfa-numia.fr |
| 07 86 85 02 29 |
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Découvrez leur témoignage
Ayant suivi une classe préparatoire Mathématiques-Physique, mon parcours scolaire ne me prédestinait pas à la formation en alternance. Mais après toutes ces années de théories, j’ai souhaité ajouter de la pratique. Dans le domaine de l’informatique, je trouve que c’est la meilleure manière de se former : apprendre en faisant.
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